Für unsere jüngsten Gäste bieten wir 50 Plätze. Die Anmeldung erfolgt über das Onlineportal der Stadt Markranstädt. Dort geben Sie alle notwendigen Daten ein und wir melden uns bei Ihnen, um das weitere Vorgehen zu besprechen. Jeden Mittwoch bieten wir für Kinder ab ca. 10 Monaten eine Krabbelgruppe an, in der unsere zukünftigen Gäste die Erzieher und Räumlichkeiten kennenlernen können. Die Eingewöhnung wird nach dem Berliner Modell strukturiert und in enger Absprache mit den Eltern gestaltet. Ein geregelter und verlässlicher Tagesablauf gibt Krippenkindern Sicherheit und Orientierung. Der Tag beginnt bei uns 6.00 Uhr. Ein leckeres Frühstück wird für alle Kinder von 7.30 Uhr bis 8.00 Uhr angeboten. Danach beginnt die Freispielzeit, die im Krippenhaus bis max. 9.00 Uhr dauert. Anschließend nutzen die Kinder mit ihren
Bezugserzieherinnen die Gruppen- oder Funktionsräume für Angebote und Projekte, den Garten oder die Rollerstrecke zum Bewegen oder machen Ausflüge in die nähere Umgebung. Die jüngsten Kinder im Haus beginnen mit dem Mittagessen gegen 10.30 Uhr. Im Anschluss ist noch Zeit zu spielen, Bücher anzuschauen und um sich langsam auf die Mittagsruhe vorzubereiten. Von ungefähr 12 bis 14 Uhr ist Mittagsruhe, mit zunehmendem Kindesalter wird sie kürzer. Danach gibt es in unserem Kindercafé ein schmackhaftes Vesper und den Rest des Tages verbringen die Kinder wieder im Freispiel, das je nach Wetter innen oder außen stattfindet. Das Wichtigste für die Krippenkinder ist ein sicheres Ankommen und der Aufbau von vertrauensvollen und liebevollen Beziehungen zu den pädagogischen Fachkräften. Um das zu gewährleisten, arbeiten wir mit einer bedürfnisorientierten Eingewöhnung und einem verlässlichen und stabilen Bezugserziehersystem. Sobald die Kinder sicher bei uns angekommen sind, bieten wir ihnen vielfältige Erfahrungen zum Lernen und zum Erobern der Welt. Lieder, Reime und Fingerspiele machen schon den Kleinsten einen Riesenspaß; Bewegung und Spiele erweitern Stück für Stück die Lebenswelt der Kinder und fördern zugleich die Selbstständigkeitsentwicklung. Sind die Kinder etwas älter, gibt es schon kleinere Projekte zu Naturbeobachtungen, sprachlichen Themen, Farben, Formen und vieles mehr.

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